Персональный сайт

Единый Государственный... звучит как приговор?

учитель — Sat, 14 May 2011 10:39:45 GMT

«Нет, вы уже точно не сдадите ЕГЭ…» – так начинается почти каждый урок в выпускном классе любой средней школы нашей великой страны. Изо дня в день учителя, точно уверенные в бездарности своих подопечных, демотивируют их, а потом удивляются и сетуют: «Такой хороший мальчик, а так грубит, так грубит, Боже ты мой, куда только мир катится…»

Ученическая же доля ничем не лучше, наоборот, гораздо хуже: во-первых, неимоверное давление со стороны учителей, во-вторых, со стороны родителей и, наконец, всеобщее напряжение и ажиотаж, который уже в декабре достигает своего апогея.

Так и учимся. Так и живем.

Впрочем, давайте же, в конце концов, посмотрим на Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) с другой стороны – той, которую видят лишь ученики. Возьмем, к примеру, обязательный экзамен по математике. Начиналось все хорошо: простенькие задачи, 4 варианта ответов, даже система «+1», которая просто не давала шансов сдать «матку» на пару. Шло время – менялись настроения. Недостаток рабочей силы начал сказываться, и восполнять его решили не повышением заработной платы, а усложнением экзамена, дабы, так сказать, «отделить зерна от плевел».

Сказано – сделано. Теперь экзамен по математике состоит из 2 частей (B и С): если большинство школьников с грехом пополам и решают первую, то ко второй приступают единицы. Это и закономерно – последние 4 (из 6 возможных) задания решить могут лишь выпускники специализированных школ, которые метят поступить если не в Бостонский MIT, то хотя бы в МГУ.

Но встает вопрос: если ученик все 11 лет учил математику, почему он не может сдать ее на ровную «сотню» или хотя бы 90 баллов? Умом Россию не понять…

Отвлечемся от содержания экзамена, обратив внимание на условия, в которых он проводится.

Начать стоит, пожалуй, с того, что пишется все в чужой школе. Вроде, нормально, но вот только на экзамене по одному предмету сидит учитель по другому предмету или, того хуже, библиотекарь: сидишь себе, чешешь репу – писать запятую в отдельную клетку в бланке ответов или вообще не писать (бывает и такое), а в ответ тебе: «Простите, я учитель немецкого – ничего не знаю». Выбор твой – угадывай.

Про то, что подышать и выйти в уборную можно только под присмотром учителя, я вообще молчу.

Но самый, самый-самый-самый ужасный момент ЕГЭ – это заполнение бланков ответов. Все мы люди, все мы ошибаемся, но вот на ЕГЭ права на ошибку просто нет: «скосячил» букву, цифру или номер – проваливай. Твой результат аннулируется. Думаете, легко заполнить бланк ответов? Ошибаетесь: рыже-красная бумажка, видимо, создавалась в течение нескольких лет и содержит столько ненужных полей и граф, что порой просто диву даешься, как такое только можно было придумать!

Списать ответы почти невозможно – люди-полицаи злые, настроенные именно против тебя; только вот непонятно, что же им сделали бедные школьники.

Сложите все это вместе. Закройте глаза. Спросите себя: как чувствует себя выпускник на экзамене? А потом, широко раскрыв глаза, вместе со всеми удивитесь, почему же 18-летняя девушка спрыгнула с крыши после экзамена?

Училась себе девочка, была отличницей, потом пришла на ЕГЭ: неправильно заполнила бланк, не сделала пару заданий, а две грымзы еще и наорали, что, мол, ничего уже не исправить, пролетела ты, девка. В таком случае невольно вспоминаются слова до сих пор известной по школьной программе Катерины: «Ах, почему люди не летают…»

Чтобы еще больше понять состояние выпускника школы, вспомните себя в 17-18 лет… Молодые и горячие, готовые на любые глупости, переживающие из-за всего, что только возможно.

«Да, были люди в наше время», – скажете вы, но, увы, это уже не проблема поколения или экзамена, а проблема страны и общего уровня образования, который, если и был когда-то хорошим (говорят, даже лучшим в мире), то теперь невосполнимо устарел. Занимаясь по старым учебникам, занимаясь с учителями-консерваторами, занимаясь по старой программе, очень сложно, а порой и невозможно успешно перейти из разряда школьников в стан студентов.

Мы не глупее, мы не умнее наших родителей – мы просто другие, да вот только мало кто из взрослых вникает во все тонкости дела. Ведь куда легче назвать нас всех лоботрясами.

Время идет, а по плацам военных частей все чаще печатают шаг сапоги не сдавших экзамены парней, в магазинах и супермаркетах начинают появляться продавщицы, едва снявшие голубую ленту «Выпускник-20..».

Е.Танцурин
Школа Жизни Ру

Выбираем школу для ребенка: на что ориентироваться родителям?

учитель — Tue, 19 Apr 2011 05:45:35 GMT

Выбираем школу для ребенка: на что ориентироваться родителям?

Когда родители нынешних первоклашек сами поступали в школу, проблемы ее поиска и выбора еще не стояло. Школа выбиралась по принципу близости к дому, да и практически все школы были похожи друг на друга. Сейчас же школы могут отличаться очень сильно. Итак, на что обратить внимание при выборе?

• Престижность школы

Престижность школы — часто первое, что узнают родители. Об одной школе все говорят и даже пишут о ней в газетах, о другой же вообще ничего не слышно. Ориентируясь на этот критерий, очень важно разобраться глубже. На чем основана популярность школы? Применение каких-то новых методов обучения — каких, будут ли они адекватны именно вашему ребенку? Использование современных технологий — а что еще есть в школе кроме этого? И так далее. Нередко бывает, что дети получают отличное образование в «непопулярных школах», непопулярность которых связана лишь с позицией руководства делать свое дело, не привлекая излишнего внимания.

• Комфортность условий обучения и атмосфера школы

Заходя в школу, первым делом мы обращаем внимание на стены, оборудование кабинетов, учебную мебель. Казалось бы, исключительно внешний фактор, однако представьте, что вашему ребенку предстоит находиться в этих стенах целыми днями на протяжении многих лет. Прислушайтесь к собственным ощущениям — покрасить стены или закупить новые парты всегда можно, а вот если даже в самой современной обстановке возникает ощущение неуюта, холода, то это уже вряд ли можно будет изменить.

Чтобы почувствовать атмосферу школы, просто сходите пару раз пройтись по коридорам в любой из обычных учебных дней. Вы услышите, как разговаривают между собой дети, как общаются учителя с детьми, почувствуете напряжение, витающее в воздухе, или, наоборот, благожелательность обстановки. Если есть возможность, посетите и несколько уроков в начальной школе, многие школы это позволяют по договоренности с педагогом. Если это категорически запрещено в школе, это тоже определенный сигнал — скорее всего, также закрыта от внешнего мира будет образовательная система и тогда, когда в ней будет учиться ваш ребенок. А значит, не так-то просто будет узнавать, что происходит на уроках, как-то влиять на обучение своего ребенка.

• Программа обучения

Переходим к более существенным факторам. И один из них — та программа, по которой предстоит обучаться вашему ребенку. Кроме того, что сейчас существует несколько признанных программ для начальной школы, зачастую учителя работают по собственным программам, созданным на стыке нескольких. Объективно лучших программ нет, на самом деле каждая из них ставит разные цели, использует разные умения учащихся. Педагоги, давно работающие в школе по определенной программе, часто практически сходу могут сказать, «их» этот ребенок или «не их». Постарайтесь не обижаться на подобные оценки, ведь они вовсе не про то, хороший или плохой сам ребенок.

К примеру, ребенок с внешней учебной мотивацией («получать хорошие оценки», «радовать маму» — это нормальные мотивы для первоклассника) хорошо впишется в так называемую традиционную систему обучения, построенную на четких алгоритмах и правилах, а в системе развивающего обучения «потеряется», поскольку она требует развитой внутренней мотивации, познавательного интереса. Ребенку с ярко выраженными творческими способностями, скорее всего, будет непросто в классической гимназии. Есть программы, учитывающие высокую потребность первоклашек в двигательной активности, есть программы, по которым легче, чем по другим, будет учиться медлительным детям. И так далее.

Таким образом, обязательно поговорите с учителем о его программе, не поленитесь почитать дополнительную литературу на эту тему.

• Первый учитель

Безусловно, огромное значение имеет и выбор учителя. И здесь важны не титулы, опыт или возраст. Постарайтесь «примЕриться» к предполагаемому педагогу со стороны вашего ребенка. Насколько комфортно ему будет общаться, понимать этого специалиста. Например, мягкий стиль общения будет плюсом для застенчивого ребенка, а если ваш ребенок слишком активен, вы можете почувствовать, что ему нужен чуть более жесткий стиль преподавания. Но даже если вашему ребенку необходим контроль и требовательность, эмоциональная закрытость, отгороженность учителя окажет негативное влияние. Педагог может быть строг, требователен, но он должен быть открыт детям, готов их слышать, уважительно относиться к ним. Так или иначе, при выборе прислушивайтесь к собственной родительской интуиции, не игнорируйте ее.

Евгения Лепешова, психолог

рассылка портала «Я – родитель».

Детский кроссворд.

учитель — Wed, 13 Apr 2011 03:15:45 GMT

Распечатать

Проверить себя ты можешь здесь.

Юбилею космонавтики посвящается.

учитель — Fri, 01 Apr 2011 10:18:19 GMT

Источник:http://murzilka.org/izba-chitalnya/archive/2011/vypusk-4/

Улыбка Гагарина

Анатолий ЛЕЛЬЕВР

Полёт Юрия Гагарина в космос состоялся 12 апреля 1961 года. Теперь это праздник, День космонавтики…

космос

Письмо читателю «Мурзилки»

Юрий ГАГАРИН

Письмо Юрия Гагарина читателям «Мурзилки» было опубликовано в 9 номере 1961 года.

космос

Млечный путь

Римма Алдонина, рис. Э. АВАКЯН

Чёрный бархат неба

Звёздами расшит.

Светлая дорожка

По небу бежит…

космос

В музее космонавтики

Маша ЛУКАШКИНА

В Москве есть необычный монумент — одиннадцатиметровая космическая ракета, вознесённая на стометровую высоту. Опирается она на покрытый блестящими титановыми пластинами «шлейф». В основании его располагается Мемориальный музей космонавтики. Именно туда Мурзилка приглашает своих читателей в юбилейный для космонавтики год…

космос

Моё «космическое» детство

В тот день я был самым несчастным человеком на свете. Мне исполнилось шесть лет, а я ничегошеньки толком не умел делать…

космос

Белка и Стрелка

Маша ЛУКАШКИНА

Эти собаки известны всем, биография у них, что называется, «звёздная», однако первые два года своей жизни Белка и Стрелка, подобно другим бездомным собачкам, в холодные ночи сворачивались калачиком на голой земле, днём — заглядывали прохожим в глаза, в надежде обрести хозяина.

космос

Космонавт

Александр ЛУГАРЁВ, рис. А. МАРТЫНОВА

Я скафандр и шлем надену,

Космонавтом скоро стану

И своей подруге Лене

«Чупа-чупс» с небес достану…

космос

Читать в космосе не трудно

Александр Скворцов

В Год российской космонавтики в почтовом ящике Мурзилки особенно часто стали появляться вопросы о космосе. И Мурзилка решил обратиться за разъяснениями к российскому лётчику-космонавту, командиру

корабля «Союз-ТМА», бортинженеру 23-й и командиру 24-й основных экспедиций МКС Александру Александровичу СКВОРЦОВУ…

космос

Игродром

Интересные задания и головоломки из журнала.

космос

Как смогут зарабатывать сельские школы?

учитель — Tue, 22 Mar 2011 07:27:18 GMT

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что сельские школы смогут зарабатывать, предоставляя жителям сел услуги доступа в интернет и сдавая актовые залы в аренду для проведения концертов.

«У нас сегодня в школах — и только в школах — во многих селах есть интернет. Ничего нет плохого в том, что, может быть, не конкретно граждане, а муниципалитет заплатит школе из статьи расходов на культуру или связь за то, что школа предоставит свои компьютеры, свой интернет для жителей этого села, ничего в этом не вижу зазорного», — сказал Фурсенко в пятницу, 7 мая, в эфире радиостанции «Эхо Москвы».

Он отметил, что школа не может сдавать актовый зал для вечеринок, потому что это не прописано в ее уставе. «Например, для концертов может сдавать, потому что это культурно-образовательная деятельность», — заявил министр. По его мнению, школа в селе должна быть социокультурным центром.

Напомним, федеральный закон, реформирующий сеть бюджетных учреждений, был принят в трех чтениях Госдумой и одобрен Советом федерации 28 апреля.

источник: Rus Edu

Страницы истории города Байконур.

учитель — Mon, 21 Mar 2011 07:42:31 GMT

Страницы истории

Комплекс «Байконур» - международный космический порт, обеспечивающий надежную реализацию российских и международных космических программ. Байконур сохраняет лидирующее место в мировой космической инфраструктуре более 50-ти лет. История международного космического порта полна интересных и разнообразных страниц, связанных с именами великих людей 20 века, с интереснейшими инженерными проектами, во многом опередившими свое время.

12 февраля 1955 года ЦК КПСС и Совет Министров СССР совместным постановлением № 292—181сс утвердили создание Научно-исследовательского испытательного полигона № 5 Министерства Обороны СССР (НИИП № 5 МО СССР), предназначенного для испытаний ракетной техники. Для дислокации полигона был отведён значительный участок пустыни (здесь в 1954 году работала группа топографов и геологов) посередине между двумя райцентрами Кзыл-Ординской области Казахстана — Казалинском и Джусалами, около разъезда Тюратам железной дороги Москва — Ташкент. Район формирования полигона в первой половине 1955 года имел условное наименование «Тайга».

Официальной датой рождения города и полигона считается 2 июня 1955 года. Этим днем Генеральным штабом Советской Армии была утверждена организационно-штатная структура полигона, предназначенного для проведения испытаний ракетно-космической техники. Полигон и посёлок получили неофициальное название «Заря».

В январе 1955 года сюда прибыл взвод первых строителей. В марте-апреле 1955 года в район будущего полигона прибыла рекогносцировочная группа под руководством начальника строительства полковника Т.М. Шубникова. В период с апреля по июнь 1955 года в районе строительства основной испытательной базы полигонного комплекса развернули строительные работы восемь военно-строительных батальонов, сосредоточилось большое количество техники.

Строительство жилого поселка "площадка № 10", а неофициально - "Заря", развернулось вдоль реки Сыр-Дарьи. В мае 1955 года в районе нынешнего ГДК началось строительство "деревянного городка" - первых деревянных домов барачного типа, в которые разместились штабы полигона и военные строители. Первыми улицами поселка были Набережная, Песчаная, Школьная, Пионерская.

22 июня 1955 года уложен первый кубометр бетона дороги в сторону площадки № 2. 20 июля строительные части приступили к работам по сооружению старта площадки № 1. Для создания только первого стартового сооружения военным строителям потребовалось вырыть котлован глубиной 45, длиной 250 и шириной более 100 метров, поднять более миллиона кубометров грунта и уложить свыше тридцати тысяч кубометров бетона. К концу 1956г. строительные работы в основном были закончены, начался монтаж оборудования.

В 1956 году на площадке № 3 было развернуто строительство Кислородного завода, его ввод в строй в 1958 году позволил сократить поставки кислорода на полигон в четыре раза. Менее чем за полтора года на технических площадках космодрома был выполнен огромный объем работ. К моменту начала летных испытаний ракеты Р-7 на площадке №18 был построен измерительный пункт № 1. 15 мая 1957 г. государственная комиссия подписала приемный акт о сдаче в эксплуатацию первого старта. В этот день с него состоялся первый пуск межконтинентальной баллистической ракеты Р-7, созданной в ОКБ-1 С.П.Королева (в настоящее время - РКК «Энергия» имени С.П.Королева), а 4 октября 1957 г. специалистами космодрома был выведен на орбиту Первый искусственный спутник Земли.

29 января 1958 года Указом Президиума Верховного Совета Казахской ССР посёлку на площадке 10, не имевшему названия, а неофициально называвшемуся «Заря», присвоено название Ленинский. По проекту посёлок был рассчитан на постоянное проживание около 5 тысяч человек. Однако, благодаря интенсивному расширению проводимых на полигоне опытно-испытательных работ, уже в конце 1959 года в поселке «Заря» проживало 8000 человек, а к концу 1960 года — более 10000 человек.

В конце 1950-х — начале 1960-х годов проводилась массовая застройка посёлка трёхэтажными кирпичными домами («сталинского» типа с высокими потолками) в границах улиц Осташёва — Коммунальная — Носова — Ленина, Носова — Коммунальная — Шубникова — Речная; построены четырёхэтажные здания — штаб полигона и универмаг — на площади Ленина.

5-й НИИП получил открытое название «Космодром Байконур» (для публикаций в прессе и т. п. целей) после первого полёта в космос человека — Ю. А. Гагарина, состоявшегося 12 апреля 1961 года, в этот день космодрому было вручено Боевое знамя. За значительный вклад в укрепление обороны страны, решение народно-хозяйственных и научно-исследовательских задач космодром Байконур награжден: 1960 г. - орденом Красной Звезды, 1965 г. - орденом Ленина, 1976 г. - орденом Октябрьской Революции.

В середине 1960-х годов четырёхэтажными домами переходного типа (с двускатной крышей) застраивались кварталы в границах улиц Комарова — Коммунальная — Осташёва — Ленина — Носова — Речная, Шубникова — Коммунальная — Советской Армии — Речная; построен новый Гарнизонный Дом Офицеров на площади Ленина.

В 1966 году были изготовлены две стелы с надписью «Звездоград» (такое неофициальное название носил посёлок Ленинский в 1960-е годы): они были установлены на въездах в город со стороны аэродрома и со стороны железнодорожного вокзала. В 1969 году поселок получил статус города и официальное название Ленинск.

Во второй половине 1960-х годов начата застройка четырёх- и пятиэтажными кирпичными домами (с плоской крышей) новых обширных кварталов в границах улиц Советской Армии — Янгеля — Неделина — Ниточкина — Речная.

В конце 1960-х годов — начале 1970-х годов проводилась застройка пятиэтажными кирпичными домами микрорайона, получившего неофициальное название «Даманский» — в границах улиц Мира — Янгеля — Сейфуллина — Карла Маркса. В середине 1970-х годов застройка этого квартала продолжилась пятиэтажными панельными домами; эти же дома возводились и по улице Горького (бывшей Коммунальной) от ул. Неделина до ул. Советской Армии. К концу 1970-х годов численность населения Ленинска достигла 70 тысяч жителей.

Бурный рост города происходил в 1980-х годах в связи с развитием космической программы «Энергия-Буран», обусловившим большой приток специалистов со всего СССР. Широкое применение получили панельные пятиэтажные дома новой серии (белого цвета); сначала они, в порядке уплотнения имеющейся застройки, возводились в микрорайоне «Даманский» по улицам Мира и Янгеля, а затем, к середине 1980-х годов, начато строительство новых больших микрорайонов в юго-западной части города — Пятого, Шестого, Седьмого. Помимо 5-этажных, в этих районах в значительном числе строились и 9-этажные дома (преимущественно панельные).

Во второй половине 1980-х годов построен артезианский водозабор «Дальний» (примерно в 100 км к югу от Ленинска) в связи с резко возросшими потребностями космодрома в воде из-за разворачивания программы «Энергия-Буран» (до этого момента в Ленинске был только речной водозабор на реке Сырдарье, и вода в городе была солёная и неприятная на вкус). Был построен также водозабор «Ближний» (15 км южнее Ленинска) и водовод большого диаметра от «Дальнего» через «Ближний» до Ленинска. (Водозабор «Дальний» был заброшен в начале 1990-х, а «Ближний» до сих пор работает и снабжает город чистой качественной питьевой водой).

К 1990 году жилищное строительство в Ленинске в основном закончилось; жилой фонд составил 360 многоэтажных домов общей площадью более 1 млн кв. м, численность населения города (включая жителей городков, расположенных на площадках космодрома) достигла 140 тысяч жителей.

Тяжёлые времена для космодрома и города настали в 1991—1992 годах, после распада СССР. К счастью, это продлилось недолго. В 1994 году был подписан Договор между РФ и Казахстаном, согласно которому Россия будет эксплуатировать космодром в обмен на ежегодно уплачиваемую Казахстану арендную плату. Срок аренды был установлен в размере 20 лет. В 2004 году этот срок аренды был продлён до 2050 года. Вскоре в Ленинске были созданы новые коммунальные службы, жизнь стала постепенно налаживаться. В декабре 1995 года Указом Президента Республики Казахстан город Ленинск переименован в город Байконур.

Со второй половине 1990-х годов количество космических запусков с Байконура значительно увеличилось, прекратился отток специалистов с космодрома. Город стал постепенно восстанавливаться и развиваться.

Около 40 лет космодром Байконур функционировал под эгидой Министерства обороны и Министерства общего машиностроения СССР. Затем эстафету ответственности приняли военные и Федеральное космическое агентство. В настоящее время военная составляющая с космодрома выведена, и эксплуатация объектов комплекса «Байконур» от лица Правительства Российской Федерации осуществляется Федеральным космическим агентством России и администрацией города Байконур. Интересы Казахстана на комплексе представляют Специальный представитель Президента (аким Кзыл-Ординской области) и Национальное космическое агентство Республики Казахстан. Продление срока аренды до 2050 года обеспечивает временной ресурс самым смелым проектам. Комплекс «Байконур» - хорошее связующее звено для развития добрососедских отношений России с Казахстаном, привлекательный объект для сотрудничества со странами ближнего и дальнего зарубежья. Здесь должно вырасти и «стать на крыло» новое поколение генеральных и Главных конструкторов, гениальных разработчиков и грамотных испытателей ракетно-космической техники

Комплекс «Байконур» - современный научно-технический и социальный комплекс, обеспечивающий надежную реализацию российских и международных космических программ. На протяжении десятилетий Байконур сохраняет лидирующее место в мировой космической инфраструктуре и остается самым «пускающим» космодромом: в год с его стартовых комплексов осуществляется около 20 пусков ракет космического назначения.

Символика города

Постановлением Главы администрации г.Байконур № 405 от 16 ноября 1998 года утвержден Герб города Байконур.

Эскиз Герба г.Байконур выполнен в соответствии с требованиями геральдики. Принцип построения композиции – симметричный.

В центре по вертикальной оси дается основное изображение – стартующий космический корабль и руки человека, которые выражают идею работы, а внизу и на втором плане строятся дополнительные элементы, поясняющие основную идею.

В композицию введены узнаваемые всеми предметы, символизирующие научные поиски в открытии таинства мироздания.

Выпускающие ракету в космос руки человека, напоминающие конструкцию стартовой площадки – символ Человека – создателя космической техники, дерзающего в науке и труде, покоряющего космос и защищающего наш Земной шар от экологических и других кризисов. Стилизованный в виде огня тюльпан – символ местной природы. Колорит Герба строится на темно-синих, светло-синих и охристых тонах.

Постановлением Главы администрации г.Байконур № 145 от 27 апреля 2001 года утвержден Флаг г.Байконур.

Флаг г.Байконур представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением двух ладоней, из которых на фоне звездного неба и планеты Земля, стартует космический аппарат, и надписью "Байконур” золотыми буквами.

Отношение ширины флага к его длине 2:3.

Город сегодня

Город Байконур - административно-территориальная единица Республики Казахстан, функционирующая в условиях аренды с размещенными на его территории объектами космодрома Байконур, а также другими объектами, создающими необходимые коммунально-бытовые и социально-культурные условия для персонала космодрома Байконур, членов их семей и других жителей города. В городе Байконур зарегистрировано около 69 тыс. человек, из них 40 % граждане Российской Федерации, 56 % граждане Республики Казахстан, 4% граждане других государств.
Город Байконур наделен статусом, соответствующим городу федерального значения Российской Федерации, с особым режимом безопасного функционирования объектов, предприятий и организаций, а также проживания граждан. За гражданами Российской Федерации и Республики Казахстан, проживающими на комплексе «Байконур», сохраняются их конституционные права.
В настоящее время, благодаря совместным усилиям администрации г. Байконур, Федерального космического агентства Российской Федерации, ситуация в городе и на космодроме является стабильной, обеспечивается выполнение космических программ, поддерживается необходимый уровень правопорядка. Без сбоев работают системы жизнеобеспечения и коммунальные службы города.

Обеспечивающие объекты комплекса "Байконур" - объекты систем связи, теле- и радиовещания, тепло-, водо-, энерго-, газоснабжения и канализации, шоссейные и железные дороги, инженерные сети, автотранспорт, подвижной железнодорожный состав, аэродром, авиационная и аэродромная техника, а также другие объекты, создающие необходимые условия для функционирования космодрома Байконур и города Байконур с соответствующим имуществом земельными участками и необходимыми санитарно-защитными зонами. В городе располагаются основные органы управления космодромом, коммунально-бытовые и социально-культурные объекты, обеспечивающие необходимые условия проживания и функционирования персонала космодрома и членов их семей.

Социальная защита населения организована в соответствии с Соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Казахстан о социальных гарантиях граждан Российской Федерации и Республики Казахстан, проживающих и/или работающих на комплексе «Байконур». Социальные гарантии граждан Республики Казахстан, проживающих и/или работающих на комплексе "Байконур" обеспечиваются в соответствии с законодательством Республики Казахстан Отделением занятости и социальной помощи по г.Байконур Кармакчинского районного отделения занятости и социальных программ Департамента занятости и социальных программ по Кызылординской области.

В настоящее время получателями различных мер социальной поддержки (около 50 видов) являются более 5000 жителей города. Это ветераны Великой Отечественной войны, ветераны боевых действий, труженики тыла, ветераны труда, ветераны военной службы, ветераны Байконура, реабилитированные, инвалиды, граждане, пострадавшие от радиационного воздействия вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и испытаний на Семипалатинском полигоне, малоимущие граждане, семьи, имеющие детей.

Управление социальной защиты населения г.Байконур строит свою работу в тесной взаимосвязи с организациями, предприятиями, учреждениями, а также с различными общественными организациями.

Пенсионное обеспечение жителей города осуществляется Отделением Пенсионного фонда Российской Федерации по г.Байконур, независимо от гражданства, организовано в соответствии с Соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Казахстан о гарантиях пенсионных прав жителей города Байконур Республики Казахстан от 27 апреля 1996 года. по российскому законодательству, предусматривающему выход на пенсию женщин с 55 лет, мужчин – с 60 лет.

Система здравоохранения комплекса "Байконур" c 1 января 2008 года функционирует в новой структурной схеме. Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 апреля 2005 года № 206 "О федеральном медико-биологическом агентстве", а также Перечнем организаций и территорий, подлежащих обслуживанию ФМБА России, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 августа 2006 года № 1156-р функции по медико-санитарному обслуживанию комплекса "Байконур" (в том числе при подготовке и выполнении космических полетов) возложены на территориальные органы и учреждения здравоохранения, подведомственные ФМБА России. В структуру медицинских учреждений ФМБА на комплексе "Байконур" входят следующие учреждения здравоохранения: больница №1 на 470 коек; больница №2 на 220 коек, на базе которой функционирует родильное отделение (c 01.01.2003 г. по 01.01.2009 г. родилось 7560 малышей); поликлиника для взрослых на 250 посещений в смену с женской консультацией на 150 посещений в смену; детская поликлиника на 480 посещений в смену; городской противотуберкулезный диспансер на 50 коек; станция скорой и неотложной медицинской помощи на 20 тыс. вызовов в год.

Образование. Образовательный процесс в г.Байконур организован на основе Соглашения между Министерством образования Российской Федерации и Министерством образования Республики Казахстан, подписанного 30 августа 1994 г. 21 ноября 2006 года подписано Соглашение между Министерством образования Российской Федерации и Министерством образования Республики Казахстан об условиях деятельности общеобразовательных учреждений с казахским языком обучения города Байконур.

В системе образования г. Байконур функционирует 14 общеобразовательных школ (4 начальных и 10 средних, 8 школ с русским языком обучения, 6 школ с казахским языком обучения), 11 дошкольных учреждений, 5 учреждений дополнительного образования (детская художественная школа, детские музыкальные школы №№ 1,2, детская юношеская спортивная школа, Центр развития творчества детей и юношества), учреждения начального профессионального образования (межшкольный учебный комбинат, профессионально-техническое училище, медицинское училище, техникум), учреждения высшего образования (Филиал «Восход» МАИ, Представительство международного независимого эколого-политологического университета, Представительство Обнинского государственного технического университета атомной энергетики).

Правоохранительные органы. Правопорядок и охрана объектов комплекса «Байконур» обеспечивается в соответствии с Соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Казахстан о взаимодействии правоохранительных органов в обеспечении правопорядка на территории комплекса "Байконур”. На территории города и космодрома функционируют правоохранительные структуры России и Казахстана.

Правоохранительные органы работают слаженно, руководители служб постоянно информируют администрацию о проводимой работе, вопросы взаимодействия решаются на Кординационном совете правоохранительных органов города Байконур. Состояние правопорядка удовлетворительное.

Источник: Официальный сайт Администрации г.Байконур

Поздравление.

учитель — Tue, 08 Mar 2011 17:05:38 GMT

С праздником Весны и Любви !

Весна и Женщина – два этих слова
Звучат в душе, как колокольчик грез!
С Весною, Женщины, вас поздравляю снова!
И всем дарю букеты нежных роз!

Я вам желаю океаны счастья,
Моря Любви и лишь прекрасных слов!
Пусть все невзгоды стороной промчатся!
Пусть вас найдут Герои Ваших Снов!

Вы все – ПРЕКРАСНЫ! Все без исключенья!
В душе своей прекрасней вы вдвойне!
Ведь вы Святую миссию – УЧЕНЬЕ –
Несете! Каждый день как на войне

Спасаете, торопитесь утешить,
А кое-где с любовью пожурить.
И видеть мир с его весною вешней
Лишь вы способны всех нас научить!

Так будьте юными, весенними, родные!
И лишь от счастья плачьте иногда…
Я утверждаю: Все пройдет! Отныне
Вы будете счастливыми всегда!

Праздник прихода весны.

учитель — Tue, 01 Mar 2011 06:27:58 GMT

1 марта

Однажды Солнце спустилось на Землю и осталось здесь навсегда.

Сегодня — Праздник Весны, победившей зиму. Он не имеет отношения к христианским праздникам, проходящим перед Постом в эти дни, а исходит из старинной легеды о Весне.

Однажды Солнце спустилось на землю в образе прекрасной девушки. Солнцу хотелось поплясать и повеселиться. Злой Змей выкрал и закрыл его в своем дворце.

Птицы перестали петь, дети забыли, что такое веселье и смех. Мир погрузился в печаль и уныние. Один смелый юноша вызвался спасти Солнце. Целый год искал он дворец Змея, нашел и вызвал Змея на бой.

Солнце приняло образ прекрасной девушки

Боролись они целыми днями и ночами, и юноша, конечно, победил Змея. Он освободил прекрасное Солнце. Оно поднялось на небо, осветив весь мир. Ожила природа, люди обрадовались, но отважный юноша не успел увидеть весну. Его теплая кровь стекала на снег. Упала последняя капля крови. Умер мужественный юноша.

Там, где снег таял, вырастали белые цветы — подснежники, вестники весны и цветы, белые лепестки которых были усеяны красными, как кровь, пятнышками.

Этот праздник празднуют в Молдавии, Румынии (там он называется Мэрцишор) и Болгарии.
сайт Школа жизни Ру

Как победить депрессию? Юмор и позитив.

учитель — Sat, 19 Feb 2011 05:03:34 GMT

Мрачные тяжелые мысли и подавленное настроение мешают полноценной жизни. Бороться с этим нужно обязательно! «Плаканье в жилетку» другу – не лучший выход. Поэтому продолжим изучать список полезных советов по преодолению депрессии. Самый действенный способ борьбы с ней заложен в следующем пункте.

1совет. Юмор – наиболее эффективное средство в борьбе с депрессией. В зарубежной медицине даже появилось новое научное направление – гелотология, изучающая влияние смеха на здоровье. В Германии открылись клубы смеха, который теперь можно получить «по рецепту». Люди, умеющие громко и заразительно хохотать, как правило, счастливы. Но в России искренне смеющийся человек – большая редкость.

Между тем, нервные клетки в момент смеха активизируются. И если вас охватывает неожиданная радость, в организме вырабатываются обезболивающие вещества – опиаты и почти идентичные наркотическим (в частности, морфию) вещества – эндогенные морфины (эндорфины). С их помощью не только снимается нервное напряжение и происходит разрядка от излишней энергии, но начинают лучше работать жизненно важные органы, притупляется острота трагедий.

Кроме того, благодаря «сеансам» смеха укрепляется иммунитет. Мозг, перегруженный отрицательными эмоциями, спасается смехом. Вот почему, чем труднее времена, тем больше анекдотов. Естественно, что это размышление наводит на мысль о вредоносности негативных эмоций, до которых охоч любитель криминальных телевизионных программ.

2 совет: выключите телевизор, откажитесь от новостей с Петровки, 38, триллеров и прочих передач, изобилующих насилием, «разборками братков», стреляющих «ментов», дискуссиями по национальному вопросу или по проблемам религии. Уберите с глаз долой «убойные» детективы.

3 совет. Отрицательные эмоции служат одним из самых сильных источников токсинов, отравляющих наш организм. Злоба, ревность, страх, гнев убивают в человеке все прекрасное. Особенно опасны не активные отрицательные чувства, а пассивные – отчаяние, хроническая тревога и уныние.

4 совет: сосредоточьте внимание на хорошем. Вспомните о приятных встречах, радостных эпизодах в своей жизни или поищите хорошие стороны в случившемся. Слушайте мелодичную музыку, смотрите передачи о природе, даже «мыльные» сериалы. Положительные эмоции сыграют свою роль в борьбе с депрессией.

Ну, а главное – и это эффективнейший метод лечения – будьте уверены в себе. Если другой сумел, то и я смогу – пусть этот принцип действий станет вашим девизом. С помощью подобной психологической «палочки-выручалочки» можно добиться большого успеха в противостоянии депрессии.

Ну, а напоследок – все-таки несколько слов о лекарствах.

5 совет: антидепрессанты в подавляющем большинстве имеют противопоказания, и их следует применять только по назначению врача, если вы не хотите вместо депрессии получить целый букет других заболеваний. А если уж пользоваться какими-то лечебными снадобьями, то лучше обратиться к матушке-природе.

6 совет: целебные чаи и травяные настои. Валериана, пустырник, боярышник, мелисса... Вот несколько обычных рецептов.

Столовую ложку сбора из листьев вахты трехлистной, мяты перечной, корня валерианы (1:1:1) заварить стаканом кипятка, настаивать 30 минут, пить вечером по 1/2 стакана или 3-4 раза в день по столовой ложке за 15-20 минут до еды.

Аналогично готовят и применяют смесь из корня валерианы и шишек хмеля.

Отвар из измельченного растения майоран садовый принимают ежедневно в дозировке 4 чайные ложки сырья на стакан кипятка.

При нервном перенапряжении полезно пить отвар из семян капусты. Чайную ложку семян заливают стаканом кипятка, греют на огне 10 минут и настаивают полчаса. Пьют в смеси с капустным соком, делая по два глотка трижды в день за полчаса до еды.

При повышенной нервной возбудимости и бессоннице в стакане кипятка растворяют чайную ложку меда и добавляют сок половины лимона. Выпивают за три раза.

Другое средство «от нервов» – по столовой ложке смеси меда и сахара (1:1) дважды в день.

Возьмите флакон валерьянки и перед сном подышите, зажав одну ноздрю пальцем, а другой втягивая воздух из пузырька. И таким образом дышите то одной, то другой ноздрей в течение 10-15 минут. Сразу почувствуете, что засыпаете. Я иногда даже едва успевал пузырек закрыть, глаза слипались. Но нужно, чтобы была тишина и ничто не нарушало сна, пока сам не проснешься. А запах валерьянки, оказывается, лечит центральную нервную систему – именно лечит, а не успокаивает!

Зверобой, вернее, чай со зверобоем, я попробовал – действительно хорошо помогает. Вот уже несколько раз я проверил целебную силу зверобоя на себе. Раз в году теперь обязательно устраиваю себе антидепрессивный курс спасения хорошего настроения. Две чайные ложки сухой измельченной травы зверобоя залить четвертью литра холодной воды, нагреть на водяной бане под крышкой до кипения, дать три минуты прокипеть, снять с огня, накрыв крышкой. Настаивать полчаса, затем процедить. Принимать по половине стакана отвара 3-4 раза в день. Курс лечения – не более шести недель.

Увлекаться лечением зверобоем нельзя, поскольку он может изменять кровяное давление. То есть надо помнить, что все хорошо в меру, но один курс в году пойдет только на пользу. От зверобойного чая пропадает щемящее тоскливое чувство, исчезают резкие перепады настроения, нервы становятся крепче, и хмурое небо уже не так давит.

7 совет: не поддавайтесь унынию! Если приложите собственные усилия, чтобы остаться верным завету предков, депрессия отступит.

Депрессия никого просто так не отпустит, с ней нужно бороться. Все свободное время посвятите любимому делу. Уйдите с головой в работу. Только так можно убежать от стресса и депрессии. Ведите активный образ жизни. Чаще бывайте на свежем воздухе, совершайте пешие прогулки, давайте себе посильные физические нагрузки.

И не ждите помощи врачей или доброго дяди. Настройте себя на самую активную позицию выздоровления, и у вас все получится. Вы справитесь со своими болезнями, будете радоваться жизни и любить близких.

И.Егоров Школа жизни.Ру

Как правильно выходить из конфликтных ситуаций? Муси-Пуси или ПИФ-ПАФ.

учитель — Thu, 17 Feb 2011 01:37:53 GMT

Как попасть в конфликт, знают все. Обидели, вспылил, надулся и ушел. Или побросали друг в друга хрусталем, подаренным на свадьбу. Или… Впрочем таких «или» великое множество.

Конфликты были, есть и будут. От этого никуда не деться. Но проходит какое-то время. Обида и злость прошли, а как выйти быстро и безболезненно из конфликтной ситуации – не знаем. Отсюда стрессы, разводы и суицид.

Но есть один весьма, на мой взгляд, хороший способ. Надо договариваться о путях выхода из конфликта заранее. Пока вы в него не вошли.

Например, вы женились. Первое время все муси-пуси. Розовые сопли, милый потри мне спинку в душе и прочие послесвадебные развлекаловки. Но вы уже точно знаете на примере своих родителей или друзей, что рано или поздно кто-то из вас вспыхнет. То ли из-за немытой посуды, то ли из-за очередного «когда ты закончишь сидеть в своем дурацком Интернете».

Поэтому заранее договариваемся со своей половиной, как будем решать подобные конфликты. Причем делаем это максимально в игровой форме. Очень серьезные дела надо делать с улыбкой и пониманием тонкой психики своей половины.

Итак, делаем классификатор возможных конфликтов. Который, естественно будет потом дополняться и изменяться. Классификатор желательно делать в письменной форме. Он должен висеть в квартире на видном месте и быть подписан обеими, возможно, в будущем воюющими сторонами.

В классификаторе должны быть представлены виды конфликтов и время выхода из него. Вот это очень важный момент. Все стороны должны четко соблюдать заранее намеченное время пребывания в конфликтной ситуации. Можно даже поставить будильник или напоминание на сотовом. Прошло намеченное время, будьте любезны подойти друг к другу и помириться.

Привожу пример входа и выхода из конфликта.

Вам поручено немедленно вынести мусор, а у вас в это время важный чат с партнером из Америки. На вас повысили голос, и вы обиделись. Тут слово за слово и понеслось. Пиф-паф, ой-ой-ой!

В обычной ситуации вы мусор все-таки вынесите, но потом два дня не будете со своей половиной разговаривать.

Но если в квартире висит ваш волшебный классификатор конфликтов, то в нем четко указано, что в подобной ситуации обида сторон не должна превышать полчаса после начала конфликта и выполнения мужем своих супружеских обязанностей по выносу мусора.

Вы же заранее обо всем договорились и подписались. Можно даже кровью. Вопрос очень важный. В истории известны случаи, когда жена убивала мужа скалкой или сковородкой за то, что тот не вынес вовремя мусор. Правда, такому развитию сюжета после свадебных муси-пуси явно предшествовали многочисленные ссоры. И пресловутый мусор послужил лишь спусковым крючком.

Поэтому позвольте привести пример классификатора конфликтов:

1. Мелкая бытовая обида (немытая посуда, разбросанные по квартире носки и пр.) – 30 мин.

2. Обозвал(а) подругу, друга лахудрой или алкоголиком – 45 мин.

3. Не хочет провести выходные с твоими родителями – 1 час.

4. Изменил(а). Тут уж каждый должен поставить свое время. Я лично не рискую.

И так далее. Желательно, чтобы перечень возможных конфликтных ситуаций был как можно больше. И чтобы все делалось в виде игры.

И никто ни в кого не стреляет. Ваши муси-пуси продолжаются бесконечно долго. А тут подросли детишки, вступили в переходный возраст. И уже с ними тоже нужно начинать договариваться, как решать новые конфликты. А вы это уже знаете.

По материалам : ШКОЛА ЖИЗНИ.РУ