Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", посвященный 50-летию со дня первого полёта человека в космос.
Конкурс проводится в целях пропаганды знаний о роли нашей страны в освоении космоса, о сегодняшнем и завтрашнем дне российской космонавтики, развития системы патриотического воспитания в образовательных учреждениях.
(подробнее)

   В этот день в церквях на литургии читается Евангелие с частью из Нагорной Проповеди, где говорится о прощении обид ближним, без чего мы не можем получить прощения грехов.

       В пятницу — тещины вечерки — зятья звали тещу на угощение.

Сегодня, 2 марта , Зональненская СОШ Томского района принимала заместителей директоров по воспитательной работе округа. Встретились представители Богашёвской, Басандайской, Мирненской, Петуховской, Синеутёсовской, Межениновской, Лучановской , Батуринской СОШ. Ольга Викторовна Петрова радушно принимала гостей. Она  познакомила собравшихся с новыми требованиями к аттестации педагогов, поделилась интересными находками, учителя спланировали свою работу на ближайший период. Такие встречи важны и необходимы: невозможно достичь успеха , замыкая всю деятельность только на своём коллективе! Прошёл неформальный обмен опытом работы школ.

   В этот день  полагалось перемыть кухонную утварь раствором с настойкой из корней папоротника; вымести дорожку перед домом от крыльца к колодцу или перекрестку; выбросить, разбив, посуду с трещинами и сколами; сжечь ветхую одежду и прочий хлам; обойти дом с факелом. Набожные христиане в этот день молятся великомученику Феодору Тирону о помощи в бедности и нужде, заступничестве за вдов и сирот, сострадании к нищим и беззащитным, обретении украденных вещей; священномученику чудотворцу Ермогену – об избавлении от недугов; Тихвинской иконе Божьей матери – о преодолении трудных и скорбных обстоятельств жизни. С этого дня вороны начинают вить свои гнезда. Прогноз погоды по приметам 2 марта довольно категоричен: какова погода на Фёдора, такова она и летом. И в очередной раз обычай предостерегал от взглядов в вечернее небо: неровен час, звезда упадет… Если таковое случится, то эт ... Читать дальше »

     Под таким девизом прошёл день у наших первоклашек. Они-настоящие труженики. Обучение письму и чтению не мешает заниматься наблюдением, проводить исследования. Первый урожай зелёного лука с персональных мини-грядок:вот настоящее чудо! А новые луковицы ещё успеют дать зелёный витаминный урожай. Совместная деятельность под чутким и умелым руководством первого учителя Соловьёвой Н.Н. даст свои плоды. Все довольны полученным результатом! Как важно  развивать пытливые умы детей.

   На лакомки, то есть в среду масленой недели, тещи приглашали на блины зятьев с женами. Особенно этот обычай соблюдался в отношении молодых, недавно поженившихся. Наверняка отсюда и пошло выражение «к теще на блины».( подробнее)

Сегодня Заигрыши-второй день Масленицы. Веселимся и радуемся наступлению Весны. Если ты счастлив-подари искорку счастья друзьям! Доброго и удачного дня Всем гостям и всем добрым людям!!! (подробнее)

  Сегодня в нашей школе в первый день Масленицы состоялась игровая программа для ребят начальной школы. Вожатский отряд под руководством Мастеровой Е.Н. подготовил увлекательное приключение. Ребята не скучали. Было очень интересно каждому. А главные виновники события-первоклассники. Они сегодня стали полноправными жителями детского чудо-государства. Директор школы Фельдбейн С.Б. поздравил всех с замечательным событием, вручил ребятам 1 класса символические паспорта граждан Лесной республики. Пожелал удачной дороги в мир детской фантазии и творчества.

Глубокоуважаемый Дмитрий Анатольевич!

В стране нарастает противодействие новым разработкам Минобрнауки - закону «Об образовании в РФ» и ГОСу для общей школы, которые при поддержке партии власти усиленно продавливаются вопреки мнению абсолютного большинства специалистов и простых граждан. Анализ этих документов еще раз доказывает некомпетентность руководителей Минобрнауки, их неспособность предложить внятную и реальную концепцию развития национальной системы образования, сотрясаемую непродуманными деструктивными реформами уже многие годы. При этом реформаторами и властью замалчиваются итоги уже осуществленных преобразований, что ведет к переносу допущенных ошибок и просчетов в последующие решения, в частности в указанный выше закон. Например, навязанная чиновниками порочная концепция ФГОС нового поколения сделала ФГОСы бесполезными для ... Читать дальше »